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Qué es la comprensión lectora


El hábito de leer en el siglo XXI es una habilidad que pocas personas desarrollan o mantienen, sin embargo, hoy en día es más importante que nunca y si estás aprendiendo un nuevo idioma esta es una de las principales formas de entenderlo.


En este artículo te contaremos desde el significado, los procesos, la importancia, los niveles y mucho más, así que si te interesa te invito a que te pongas cómodo, disfrutes y aprendas con esta lectura.


La comprensión lectora es entender, alcanzar o penetrar un texto de lectura. Es una actividad compleja y hoy en Easy Spanish by Duq te damos la respuesta a todas tus preguntas sobre comprensión lectora. ¿Qué es? ¿Qué estrategias usar? ¿Qué son los niveles de comprensión?


Las preguntas más frecuentes sobre comprensión lectora contestadas y simplificadas para ti.


Definición De Comprensión Lectora

El Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua define la comprensión lectora como:

entender, alcanzar o penetrar un texto de lectura.


Si bien parece sencillo, la comprensión lectora es una actividad compleja. Y más cuando se está empezando a aprender a leer. La dificultad surge por la combinación de distintos procesos cognitivos. El cerebro debe realizar numerosas tareas desde que un lector ve el texto hasta que consigue comprenderlo y asimilarlo.


Procesos en la comprensión lectora

  • Es necesario reconocer las letras y relacionarlas entre sí.

  • Después, las letras forman palabras y las palabras se unen en oraciones con su propio sentido.

  • Finalmente, todas las oraciones del texto compondrán un sentido global.

Estos procesos de comprensión lectora pueden parecer más o menos superficiales y automatizables. Conforme crecemos y nos acostumbramos a leer, el reconocimiento de las letras y las palabras se acelera.


No obstante, es en este última etapa de búsqueda del sentido global donde el lector tiene un papel más decisivo y complicado. Es decir, para comprender en profundidad, más allá del significado textual o literal de las palabras, cada lector debe reconstruir el texto.


El resultado de la comprensión lectora será toda una serie de relaciones entre ese texto, sus conocimientos previos, incluida su experiencia del mundo, y los significados implícitos. Estos procesos forman parte de los niveles de comprensión lectora, que comentaremos más adelante.


¿Por Qué es Importante la Comprensión Lectora?


Si desde pequeños se nos enseña a leer y escribir es porque realmente son habilidades necesarias para la vida. En concreto, la comprensión lectora se considera una de las destrezas lingüísticas. Y, además, una de las más complejas, pues en ella intervienen los factores puramente lingüísticos junto con otros cognitivos, perceptivos, de actitud y hasta sociológicos.


Por eso, todo el proceso de interpretación de un texto activa muchas destrezas: desde identificar las palabras hasta extraer las ideas e interpretarlas y valorarlas. Al leer un texto, el lector va más allá de las palabras y pone en juego sus experiencias, otros textos que ha leído, sus propias ideas y opiniones, etc.


Sin embargo, la comprensión lectora es importante, sobre todo, porque es necesaria para la vida.

Continuamente estamos recibiendo mensajes escritos en nuestro día a día, y, sin pensarlo, procesamos la información de los anuncios, los carteles, los wasaps, los menús de los restaurantes…


Niveles De Comprensión Lectora

Como decíamos, no nos enfrentamos de la misma forma a todos los textos ni alcanzamos siempre los mismos niveles de comprensión lectora. Tanto los procesos como los recursos que activamos al leer un texto varían en función de aspectos como el objetivo, el tipo de texto, nuestros conocimientos y expectativas, etc.

Por un lado, vamos a ver algunos de los tipos de lectura más empleados y estudiados.

  1. Lectura secuencial. Es la forma más natural de leer: el lector comienza un texto de principio a fin y lo termina sin interrupciones.

  2. Lectura extensiva. Tiene como objetivo comprender el sentido general de textos extensos. En este caso, no importa que algunas palabras resulten complicadas, ya que se busca una comprensión más general. El ejemplo más claro es el de la lectura de novelas, pues no se busca una comprensión detallada y sistemática, sino el disfrute a partir de su sentido general.

  3. Lectura intensiva. Al contrario que la lectura extensiva, la intensiva se utiliza para obtener informaciones detalladas. Es el modo en el que leemos para preparar un examen: necesitamos comprender todas las palabras y entenderlo todo. Se trata, por tanto, de una lectura más esforzada.

  4. Lectura crítica. Esta lectura va un paso más allá y nos lleva a evaluar lo que leemos. Importa el sentido de las palabras y, sobre todo, nuestra opinión y juicio acerca de ellas. Por ejemplo, cuando realizamos un comentario de texto.

Por otro lado, no toda la comprensión se realiza de la misma manera. Hay tres niveles de comprensión lectora que entran en juego al enfrentarnos a un texto:

  • Nivel literal. Exige identificar y comprender la información explícita: conocer el significado de las palabras y su sentido en cada oración. Tratamos, pues, de descubrir qué dice el texto.

  • Nivel inferencial. Obtenemos información que no aparece explícitamente, sino que el lector deduce del texto a partir de su experiencia e intuición. Es una comprensión más profunda y que interpreta lo que el autor quiere decir, aunque de forma implícita.

  • Nivel crítico. Al igual que en la lectura crítica, la comprensión va seguida de una evaluación del contenido.

Trucos y estrategias para mejorar la comprensión lectora

En la enseñanza de la lectura, pronto se pasa de las letras a las palabras, de las palabras a las oraciones y de estas, a las estrategias de lectura para mejorar la comprensión lectora. Quizás no somos siempre conscientes de qué proceso estamos realizando a la hora de leer, pero enseguida incorporamos una serie de mecanismos para lograr comprender.


Comencemos por las estrategias de lectura. Se trata de cualquier técnica, táctica, mecanismo o herramienta que activamos para comprender un texto.


Dicho de otra manera, son todos aquellos métodos que nos ayudan a conseguir el objetivo de comprender. Las estrategias de comprensión lectora comienzan incluso antes de iniciar propiamente a leer, puesto que leer el título, saber el tipo de texto al que nos enfrentamos u ojear sus imágenes forman parte de las estrategias empleadas antes de la lectura.


Se puede decir que hay tres momentos de lectura. Y este precisamente es una de las mejores técnicas para enseñar comprensión lectora: realizar actividades de comprensión antes, durante y después.


Principales estrategias de comprensión lectora

Realizando una síntesis de las estrategias más empleadas y estudiadas, para la comprensión lectora. Te indicamos a continuación las trece estrategias de comprensión lectora más importantes:

  1. Dar un objetivo a la lectura.

  2. Activar conocimientos previos.

  3. Qué tengo que leer.

  4. Clarificar un significado.

  5. Elaborar una predicción.

  6. Visualizar e imaginar.

  7. Elaborar la información.

  8. Elaborar inferencias.

  9. Sintetizar.

  10. Realizar conexiones.

  11. Evaluar la credibilidad del texto.

  12. Ampliar el conocimiento.

  13. Buscar textos complementarios.

Técnicas para mejorar la comprensión lectora

Cuando estudiamos un nuevo idioma, la comprensión lectora va de la mano de la fluidez en la lectura. Por ello, es recomendable trabajar la lectura en voz alta. En estas primeras etapas de aprendizaje, es importante que los estudiantes se escuchen leyendo y, de esta manera, se acostumbren a escuchar las palabras, y es aquí es donde te invitamos a disfrutar de nuestro podcast.


En cierto sentido, la lectura en voz alta es una especie de «altavoz» del texto que permite procesarlo dos veces.


Asimismo, existen algunas técnicas concretas en función de los objetivos de lectura.

  1. Lectura globalizada o skimming. Cuando buscamos los conceptos más importantes y no tanto profundizar, solemos leer por encima y echar un vistazo a todo el texto. Se trata de repasar el texto sin detenerse demasiado, como cuando se repasa para un examen o una presentación.

  2. Lectura focalizada o scanning. Por el contrario, aquí se realiza una comprensión lectora general del tema y el contenido del texto, pero con el fin de localizar datos concretos de manera rápida.

  3. Lectura diagonal. El lector va saltando de forma rápida de epígrafe en epígrafe y recorre los párrafos de esquina a esquina leyendo solo palabras sueltas: títulos, palabras remarcadas, las más importantes, etc.

  4. Lectura rápida. Este nuevo paradigma entrena al lector para aumentar su velocidad de lectura sin comprometer por ello el grado de comprensión. Existen numerosos ejercicios para incrementar el número de palabras que se leen por minuto, de unas 250 a una velocidad media hasta 400 o 700.

Ejercicios de comprensión lectora.

Hay ejercicios de la comprensión lectora que responden a las estrategias de lectura, que buscan que los lectores se acostumbren a utilizarlas y las integren en su hábito de lectura.


En Easy Spanish by Duq hemos preparado una breve lista con algunos de los ejercicios más frecuentes que puedes poner en práctica en cualquier momento solo o acompañado y que también aplicamos en ocasiones en nuestro club de lectura.


Preguntas y respuestas

Pregúntate constantemente qué, cómo, cuándo, por qué, etc. A partir de las respuestas puedes continuar con preguntas más complejas.


Pregunta siempre que puedas todo lo relacionado con la lectura. Este paso es indispensable para poder identificar y comprender cualquier tipo de texto. Es muy importante siempre preguntar.


Predicciones

Generamos expectativas, de esta manera es más sencillo que nuestros lectores presten atención e intenten comprobar si lo que ellos pensaban se cumple o no. Es importante que antes de leer, Pregúntense: ¿de qué crees que va a hablar el texto?, ¿qué crees que pasará?. Para la lectura de nuestro Club aplicamos estas estrategias y de vez en cuando les pedimos que imaginen cómo se desarrollará x historia o x tema.

Verdadero o falso

Todos hemos hecho ejercicios de este tipo. Son buenos porque obligan a encontrar información en el texto y, para ello, a recordarlo, repasarlo y localizar lo que nos interesa de cara a mejorar la comprensión lectora.

Resúmenes

Sintetizar es un ejercicio muy completo porque exige comprender todo el texto, extraer y jerarquizar las ideas principales, y, por último, reelaborarlas con tus propias palabras.

Dibujos

La lectura y, en especial, la ficción, activan nuestra imaginación. Una buena manera de concretarla es a través de dibujos. Y, así, se consiguen dos objetivos. Primero, encontrar datos en el propio texto sobre lo que se va a dibujar; y, segundo, relacionar esa información con los conocimientos y experiencias del lector.

Sinónimos y antónimos

En general, todos los ejercicios para trabajar el vocabulario del texto potenciarán su comprensión y enriquecerán sus propios diccionarios personales. Puedes aprovechar sinónimos y antónimos, presentarles distintas definiciones, buscar familias léxicas o campos semánticos, etc.

Estilo y autor

Quizás en las primeras etapas es más complicado, pero generalmente en nuestros encuentro en club de lectura, les preguntamos a nuestros lectores cómo es el lenguaje utilizado, si hay palabras técnicas, si está escrito para niños o para mayores; si sabemos lo que piensa el autor, etc. Esto con el objetivo de seguir valorando el proceso de análisis de la comprensión lectora.

Relación entre vocabulario y comprensión lectora

Es posible entender un texto en diferentes niveles, por lo que habrá veces en las que creas que se has comprendido lo leído, pero que en realidad no sea tal y como esperabas, o no al completo.

Esto te puede generar una deficiencia de análisis, sobre todo en los textos que incluyen metáforas o referencias a otros temas.

Cuantos más conocimientos externos tengas acerca de ello, más capacidad de comprensión del texto lograrás.


Por eso, es muy importante que desarrolles un buen vocabulario para una buena comprensión lectora, no solo para entender lo que lees, sino para identificar cuando algo que leemos no se entiende por falta de recursos.

En este caso, podrás realizar una pequeña investigación sobre una palabra o concepto que te ayude a generar una asimilación más completa.

El vocabulario es uno de los factores decisivos en la mejora de la comprensión lectora. De hecho, muchos de los problemas o lagunas de comprensión se dan cuando se desconocen algunas palabras.


Es decir, si el nivel de dificultad de los textos aumenta, es necesario que el vocabulario también lo haga.


Por lo general, la comprensión comienza por las pequeñas piezas: letras > palabras > oraciones. En el momento en que una de esas palabras nos resulta desconocida se interrumpe la cadena y las oraciones quedan incompletas. Hay dos aspectos importantes sobre el vocabulario.


Cuando somos niños solemos conocer unas 6000 palabras de vocabulario (en nuestra lengua materna). Ese repertorio va aumentando hasta llegar a las 25.000 palabras que un adulto conoce. Así mismo ocurre al estudiar una nueva lengua. Eso sí, no con tanto vocabulario, pero sí con el mismo proceso, ya que es necesario trabajarlo y enriquecerlo cada día y a través de los años.


Cada lector puede contar con unas herramientas distintas a la hora de descifrar significados y comprender los textos que leen. Algunos lectores cuentan con más mecanismos para deducir significados a partir del contexto, de la morfología de la propia palabra, etc.


Tips para mejorar la comprensión lectora

Estos consejos son para aplicar ya mismo a cualquier situación o ámbito, así que atento y aplícate.

  • Antes de nada, asegúrate de estar lo suficientemente motivado, energizado y en foco, de lo contrario, olvídate un rato, y prueba más adelante.

  • Busca siempre un nivel de lectura desafiante o en tu especialidad temática, de esta manera, fuerzas un entrenamiento de vocabulario de alta calidad.

  • Después de una lectura que debes comprender y evaluar, busca enfocar la atención en el presente, en el ahora. Nada de distracciones vanas. Esto te permitirá asentar mucho mejor lo leído y tener mejores ideas a posteriores respuestas y resúmenes..

  • Si no comprende la lectura. Hay que detectar el problema: qué es lo que no se comprende.

  • Trabajar la conciencia morfológica, o sea, acceder al significado a través de las distintas partes de una palabra. Por ejemplo: videojuego: «video + juego», `un juego en forma de video´.

  • Buscar pistas en el propio texto: palabras relacionadas, sinónimos, explicaciones o referencias a esa palabra que desconocemos.

  • Entrelazar todas las informaciones para aproximarse a su significado.

Precisamente, una de las estrategias de lectura más empleadas es la de clarificar significados.


La lectura hace al ser humano completo; la conversación lo hace ágil, el escribir lo hace preciso.


En conclusion. Leer es comprender, siempre que se lee se lo hace para entender sino carecería de sentido. Un lector comprende un texto cuando puede encontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa.


Comprensión, es el reconocimiento de todo aquello que explícitamente figura en el texto, Implica distinguir entre información relevante y secundaria, encontrar la idea principal, identificar las relaciones de causa – efecto, seguir instrucciones, identificar analogías, encontrar el sentido a palabras de múltiples significados, dominar el vocabulario básico correspondiente a su edad, etc. para luego expresarla con sus propias palabras.


La comprensión se vincula entonces estrechamente con la visión que cada uno tiene del mundo y de sí mismo, por lo tanto, ante un mismo texto, no podemos pretender una interpretación única y objetiva.


Los niveles de comprensión deben entenderse como procesos de pensamiento que tienen lugar en el proceso de la lectura, los cuales se van generando progresivamente; en la medida que el lector pueda hacer uso de sus saberes previos.


“La escritura es la pintura de la voz”.

Voltaire


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